教师的身份是 多重的，具体包括以下几个方面：
传道授业解惑者：
自古以来，教师就承担着传授知识、培养人才、启迪心智的重任。他们通过讲解、示范等方式，将科学、文化、艺术等各个领域的知识传授给学生，帮助学生成长和发展。
专业人员：
根据《中华人民共和国教师法》，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业，具备扎实的专业知识和良好的师德。
干部身份：
在我国，教师通过考编转正定级后，属于国家事业单位工作者，具有干部身份。虽然教师不是国家公务员，但他们在教育系统中扮演着重要角色，享有一定的社会地位。
知识分子：
教师作为知识分子的一部分，承担着传承和普及人类文化科学知识的责任。他们在社会发展中扮演着重要角色，是学生智力的开发者和个性的塑造者。
教育研究者：
教师不仅是知识的传播者，还是教育研究的参与者。他们通过研究和探索，不断改进教学方法，提高教育质量，推动教育事业的进步。
社会角色承担者：
教师在课堂上是知识的传播者，在生活中是学生的良师益友，关心学生的成长，帮助他们解决生活中的困惑和问题。教师的身份还包括道德的示范者，不仅要教授知识，还要培养学生的道德品质。
综上所述，教师的身份是多元的，既是专业的教育工作者，又是国家事业单位的工作人员，同时承担着传承人类文明、培养下一代的重要使命。
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